• Fomentar o desenvolvimento de teorias e métodos atualizados à cultura digital e informacional;
• Pensar criticamente sobre o processo de ensino-aprendizagem em plataformas inovadoras, conteúdos emergentes para divulgação científica e para as novas formas possíveis de pesquisa e ensino da informação;
• Agir de maneira colaborativa para os processos de individuação dos atores envolvidos nos múltiplos processos de ensino-aprendizagem que compõem as sociedades da informação;
• Inovação nas abordagens de pesquisa, de métodos e soluções na área da Ciência da Informação;
• Trabalhar pela Trans/Multi/Interdisciplinaridade na produção do conhecimento em estudos da Informação.

Promover a inovação, o desenvolvimento ou adaptação de: primo, metodologias de pesquisa voltadas ao ensino superior no âmbito da graduação e pós-graduação, bem como suas respectivas aprendizagens; secundo, ferramentas digitais e sociotécnicas voltadas à pesquisa e ao ensino, ora como objeto, ora como abordagem aos estudos de informação; tertio, planejamento e emprego de cursos e de oficinas, de fundo teórico, metodológicos e prático, no âmbito informacional, voltados à sociedade (extensão e divulgação científica), compreendendo recursos computacionais para fins pedagógicos além de viabilizar um sistema próprio para apresentação de propostas de ensino, para registros acadêmicos, para certificação e demais requisitos; permitindo, ainda, a produção de informações para o desenvolvimento institucional das atividades formativas e a apresentação de relatórios para a sua avaliação.

• A Enacin materializa um programa de educação informacional para sociedade. Sua abrangência é extensa e se propõe atuante desde o ensino básico até a pós-graduação;
• Planejar e promover a aplicação e intensificação de atividades de ensino de forma sistemática, progressiva e convergente com os objetivos estratégicos do IBICT;
• Estabelecer uma cultura organizacional de ensino e pesquisa que conduza à excelência;
• Tranversalizar experiências e informações egressas dos estágios de pós-doutorado,do stricto sensu (mestrado e doutorado), do lato sensu (especializações), aperfeiçoamentos, atualizações, cursos livres (escolas de verão e de inverno), oficinas, capacitações, treinamentos e workshops;
• Organizar e promover o acesso por parte da comunidade de práticas do Ibict a um ecossistema informacional referente a: corpo discente (alunos de todas as iniciativas acima listadas), e corpo docente (professores do PPGCI e demais professores e instrutores das demais atividades de ensino que compõem a Enacin).

NACIONAL

• Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ
• Escola de Comunicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro - Eco/UFRJ
• Programa Avançado de Cultura Contemporânea - UFRJ
• Instituto Nacional de Ciência Cidadã - INCC
• Rede Nacional de Combate à Desinformação - RNCD
• Rede de Estudos da Ciência da Informação em Desinformação - Recides
• Rede de Competência em Informação - CoInfo
• Rede Colaborativa para as Humanidades Digitais – Colab HD+
• Colégio Pedro II

INTERNACIONAL

• Associación Argentina de Humanidades Digitales - AAHD
• International Center of Information Ethics - ICIE
• Laboratorio de Humanidades Digitales (HD Lab) del IIBICRIT de CONICET
• The Latin American Studies Program (LASP) - University of Virginia

DO IBICT

• WikiHD
• Tempora
• Visão
• BRCris
• Oasis
• Tainacan
• Aleia

OUTROS INDICADOS

• Gephi
• Iramuteq
• VOS Viwer
• Voyant Tools
• YouTube Data Tools
• Zotero
• Zenodo